Grassroots Children Support

先理解需要，不用「基層」兩個字定義一個孩子

家庭資源可能影響學習空間、照顧安排、課後活動和資訊取得，但每個孩子的能力、興趣和家庭情況都不同。公益內容不應用「窮」「落後」「沒人理」等簡化語言換取注意，而應具體說明可提供甚麼類型的支持，以及哪些需要必須由專業服務處理。

學習支援、社交和穩定關係可以互相配合

民政事務總署少數族裔支援服務中心的公開服務包括課後輔導、青少年及融合活動，顯示課後支援可以與社區參與結合。對兒童而言，有人協助整理功課、閱讀、溝通和建立規律固然重要，同樣重要的是能在安全環境中被尊重、被聆聽和參與群體活動。

兒童保障是所有服務的底線

社會福利署二零二六年修訂的保護兒童程序指引指出，凡工作中接觸兒童的人員都應保障兒童最佳利益。機構因此需要義工篩選和培訓、監督安排、聯絡界線、拍攝同意、個人資料保護和異常事件處理。若涉及兒童故事，應避免公開可辨認的家庭困難或其他敏感資料。

支援內容不能暗示成績、升學或人生結果保證

功課輔導、活動或物資可以提供支持，但不應把參與直接等同成績提升、升學成功或其他成果。淳樸關愛基金網站把基層兒童列為關注對象，亦列出課後共融功課輔導方向；正式年齡、資格、活動形式及服務狀態仍需核實。

常見問題

基層兒童支援是否只等於派物資？

不是。支援可以包括學習、陪伴、社交、活動和轉介，但實際服務需按機構能力和制度決定。

兒童活動是否需要家長同意？

涉及參與、個人資料、拍攝或特定安排時，應按法律及機構制度取得適當同意。

可以用真實孩子故事做宣傳嗎？

只有在真實性、兒童最佳利益、監護及私隱同意均被妥善處理後才可考慮。

延伸閱讀

• 機構宗旨與服務總覽
• 跨代共融
• 多元文化共融
• 義工參與指南

下一步

如想了解基層兒童支援同兒童保障界線，請到 聯絡查詢。

來源

• 淳樸關愛基金網站（第一方研究起點；非正式證明文件） — https://www.hcfhk.com/
• 民政事務總署種族關係組：少數族裔人士支援服務中心 — https://www.had.gov.hk/rru/tc_chi/programmes/support_service_centres.htm
• 社會福利署：保護兒童免受虐待—多專業合作程序指引（二零二六年修訂版） — https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/family/fcw_info/fcwprocedure/fcwp_mdco/
• 個人資料私隱專員公署：社交網站私隱提示（相片／身份資料發布前應考慮同意） — https://www.pcpd.org.hk/tc_chi/publications/files/socialnetworkingleaflet_c.pdf

重要說明

正式服務狀態、時間、名額、資格、地點、合作關係、資助、捐款安排及任何個案資料，應以淳樸關愛基金其後公布並可核實的最新資料為準。本文不把未經文件核實的示例、圖片或網站舊有聲明當作已確認事實。